SÉANCE 9 COURS DE DIOULA

LECON 9 : KALANSEN KƆNƆNTƆNAN

REVISION DES COURS PRECEDENTS

Cette partie est consacrée à l’ensemble des points abordés lors des séances d’apprentissage précédentes.

EXERCICE DE TRADUCTION

Qui est en train d’apprendre le Dioula ?
Combien d’employés parlent Anglais ici ?
Lequel des apprenants s’appelle Coulibali ?
Où sont les jouets de Moussa ?
Y’a-t-il des ressortissants de Bouaké dans cette Cour ?
Quel est le nom de famille de ton ami ?
Coulibali et Youssouf ont-ils des amis à Korhogo ?
Tu seras à Abidjan la semaine prochaine ?
Allez-vous travailler samedi prochain ?
Que vas-tu faire cette nuit ?
Combien coûte un kilogramme de tomate ?
L’être humain mange combien de fois par jour ?
Combien de semaine y’a-t-il dans le mois ?
Combien de personnes travaillent à Bassam ?
J’irai à la plage demain avec mes amis
De nos jours (an ya tere la), les enfants ne respectent pas les personnes âgées
Chaque jour, il boit de l’alcool avec ses collègues de service ?
Il se rendra à Bouake jeudi avec tous ses enfants
Ce monsieur est le frère de ma femme, il travaille à Orange
Je ne suis pas français mais mes frères vivent là-bas.

COURS DU JOUR : L’ACCOMPLI EN DIOULA (LE PASSE)

Nous débutons cette nouvelle leçon par un dialogue introductif

DIALOGUE INTRODUCTIF

Coulibali	I ni wula n badenmancɛ
Youssouf	N ba, i ni wula
Coulibali	Hɛrɛ bɛ ?
Youssouf	Hɛrɛ, dɔ di wula fɛ
Coulibali	Juguman tɛ, wuladafoli le
Youssouf	Ah, i ni ce foli la. I bɛ taga la mini ?
Coulibali	N bɛ taga la n tericɛ fɛ. Ile do, I bena bɔ bi wa?
Youssouf	ɔn-ɔn, n tɛna bɔ bi, n muso ma kɛnɛ
Coulibali	Allah ye nɔgɔya kɛ
Youssouf	Amina. I bɔ la mini ten ?
Coulibali	N bɔ la n kɔrɔcɛ fɛ
Youssouf	A ka kɛnɛ wa?
Coulibali	ɔn-hɔn, a ka kɛnɛ kosɔbɛ
Youssouf	An bɛ
Coulibali	An bɛ Youssouf

Les deux phrases en gras sont des constructions au passé c’est-à-dire qu’elles renvoient aux actions déjà accomplies. L’accompli en Dioula de Côte d’Ivoire décrit les faits qui se sont déjà réalisés. Il se construit selon la structure suivante : Sujet+ ka/ma + objet + verbe. Il convient de souligner que cette structure s’applique aux phrases transitives.

Exemples :

Phrases affirmatives

Kunu, n ka samara san Ali fɛ	Hier j’ai acheté des chaussures chez Ali
Madu ka dlɔki do	Madu a porté une chemise
Penda ka a terimuso blasira	Penda a accompagné son amie
N muso ka baara sɔrɔ	Ma femme a obtenu du travail
Kalanfa ka kalandenw ladi	Le prof a prodigué des conseils aux élève
Mahamane ka sani kɛ	Mahamane a fait des achats
Alidou ka saga faga seri lon	Alidou a tué un mouton le jour de la fête.

Phrases negatives

Kunu n ma domuni kɛ	Hier, je n’ai pas mangé
Bi, n ma bɔ	Aujourd’hui, je ne suis pas sorti.
Penda ma kalan kɛ	Penda n’a pas étudié
Lakolifa ma baranda san	Le professeur n’a pas acheter de banane
N muso ma baara sɔrɔ	Ma femme n’a pas eu de travail
Bi sɔgɔma, n ma daraka dun	Ce matin, je n’ai pas pris le petit dejeuner
Kunasini, Ali ma baara kɛ	Avant-hier, Ali n’a pas travaillé
Lɔgɔkun timinin, maa si ma nan	La semaine dernière, personne n’est venue
Muso nin ma n fo	Cette femme ne m’a pas salué

« Ka » représente l’auxiliaire de l’accompli et « ma » est sa forme négative. En ce qui concerne les phrases intransitives, une modification de la structure est nécessaire. En effet, dans ce cas de figure, l’auxiliaire est placé après le verbe.

Musa muso seli la	La femme de Moussa a prié
N bori la	J’ai fui (Couru)
Ali sigi la misiri kɔnɔ	Ali s’est assis dans la mosquée
Moussa kuman na a denw fɛ	Moussa a parlé à ses enfants
Mɔgɔ bɛɛ taga (taa) la	Tout le monde est parti
Siriki teriw nan na	Les amis de Siriki sont venus (arrivés)
Cɛ nin facɛ fatu la	Le père de cet homme est décédé
Awa den bange la tarata	L’enfant de Awa est né Mardi
Domuni mɔn na	Le repas est prêt
Bɔrɔ fa la	Le sac est rempli (plein)

L’auxiliaire « ka » se transforme en « la » ou « na » selon la terminaison du verbe dans les formes positives uniquement. La même structure (Sujet + ka/ma+ objet + verbe) est conservée pour les constructions négatives.

Musa muso ma seli.	La femme de Moussa n’a pas prié.
N ma bori.	Je n’ai pas fui (Couru).
Ali ma sigi misiri kɔnɔ.	Ali ne s’est pas assis dans la mosquée.
Moussa ma kuman a denw fɛ.	Moussa n’a pas parlé à ses enfants.
Mɔgɔ bɛɛ ma taga (taa).	Tout le monde n’est pas parti.
Siriki teriw ma nan.	Les amis de Siriki sont venus (arrivés).
Cɛ nin facɛ ma fatu.	Le père de cet homme est décédé.
Awa den ma bange tarata.	L’enfant de Awa est né Mardi.
Domuni ma mɔn.	Le repas n’est pas prêt.
Bɔrɔ ma fa.	Le sac n’est pas rempli.

EXERCICE DE TRADUCTION

Du Français au Dioula

Penda a mangé du pain et des omelettes ce matin
J’ai appris le dioula
Les frères de Moussa ont parlé anglais
Le professeur a acheté un sac de riz
L’amie de mon frère aîné est venue
La chaussure de Mariam est gâtée
Siriki est parti hier soir
J’ai acheté du riz à la boutique de Bourahima
Qui a vendu ses tomates à ma fille ?
La mangue est tombée

Du Dioula au Français

Kunu, n ka domuni kɛ Musa fɛ
N ma saga feere bi.
Siriki ka mobili bori kunu.
An taga la lɔgɔfɛ la lɔgɔkun timinin.
O bɔ la kɛnɛ ma.
Musa bamuso kuman na a fɛ.
Jɔn ne ka baranda nin san ?
I ka mun bla sibon kɔnɔ ?
A tericɛ k’a wele kunu nka a ma a ta.
A se la Abidjan wa ?

EXERCICE A FAIRE POUR LA PROCHAINE SÉANCE

Construire au minimum 10 phrases au passé (5 affirmatives et 5 négatives) en utilisant les verbes transitifs
Construire au minimum 10 phrases au passé (5 affirmatives et 5 négatives) en utilisant des verbes intransitifs